LAS TIC EN TELESECUNDARIA

ESTUDIOS DE CASO, DONDE EL ESTUDIANTE VALORE DE FORMA CRÍTICA EL USO DE RECURSOS DE LAS TIC Y LAS TAC. La era de la tecnología ha traído consigo cambios que son importantes en el marco escolar, no sólo por el impacto que tiene sobre las interacciones sociales sino porque el mercado laboral también las arrastra a sus formas de convivencia y son parte clave de casi todos los procesos. Al respecto Lozano (2011), refiere en este sentido hay que hablar menos de la tecnología de la información y la comunicación (TIC), y más de las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC). Para centralizar ya los flujos de información, por lo que ahora su labor debe focalizarse más en la formación de usuarios. Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y ...

DESARROLLAR HABILIDADES CAPACIDADES Y DESTREZAS PARA HACER IMPLÍCITA LA FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES FRENTE A UN GRUPO DE ADOLESCENTES QUE APRENDEN CONTENIDOS CON EL USO DE LAS TICS. La necesidad de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación escolar es cada vez más reconocida por la sociedad y los gobiernos. La consideración de su valor, como recurso que mejora la educación, ha motivado su incorporación en las escuelas. La capacidad que tienen las TIC para propiciar la inclusión social, limitar la dependencia espacio-temporal entre el profesor y el alumno, y posibilitar el acceso a una gran cantidad de información, ha sido especialmente valorada para la construcción de ambientes de enseñanza más interactivos y experiencias de aprendizaje más dinámicas. No obstante, lograr la adecuada incorporación de estos recursos a la educación requiere de un gran esfuerzo. Es insuficiente la simple dotación de infraestructura y de equipos tecnológicos a las e...

  MODELO EDUCATIVO DE TELESECUNDARIA. Un modelo educativo representa y describe de forma sintética una aspiración formativa, incluye referentes y patrones conceptuales que permiten orientar y comprender componentes estructurales y organiza el proceso educativo de un servicio. En este contexto se presenta el Modelo Educativo para el Fortalecimiento de la Telesecundaria. El modelo educativo de Telesecundaria toma de base aquellos aspectos precisados en los  referentes legal, filosófico, social y pedagógico, y se alinea también a lo señalado en el Plan de estudios, Secundaria 2006; para describir los medios y acciones a partir de las cuales: • Atender la demanda de educación secundaria en zonas donde no es posible establecer  secundarias generales o técnicas. • Incrementar el logro educativo con propuestas pedagógicamente flexibles, y proyectos  productivos orientados a promover las competencias para la vida, los valores y una  mejor vida para los alumnos, sus fa...

  SABERES DIGITALES A partir de la puesta en marcha de las reformas educativas a la educación secundaria en 2006 y la reforma de educación básica en 2011, todos los docentes o educadores deben dominar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación(Tic) en cuanto a estas reformas solo vieron que era necesario utilizar las nuevas tecnologías, mas no se fijaron en que si los docentes estaban preparados para poder aplicar esto en sus escuelas. Quizá para algunos maestros no se les hacía complicado el adaptarse a estas nuevas tecnologías ya que por ejemplo los docentes de secundaria general o técnica solo dan una materia en específico, sin embargo, los docentes de la modalidad de Telesecundaria se encuentran con un enorme reto ya que ellos imparten todas las asignaturas. Con estas reformas los docentes deben de lograr 5 competencias en junta con sus alumnos las cuales son: competencias para el aprendizaje permanente, para el manejo de información, para el manejo de sit...

E lementos teóricos y metodológicos que debe poseer para revisar la importancia de las habilidades docentes para el uso de las Tics. La tecnología ha aportado grandes beneficios a la humanidad, ya que su función es crear una mejora de herramientas y accesorios para facilitar, ahorrar esfuerzo y tiempo al ser humano. Ayuda al rápido aprendizaje, ya que es una buena herramienta para la educación. Ahora ¿Quiénes llevan la ventaja en el uso de las Tics? La respuesta es muy sencilla, ya que son los niños y jóvenes quienes tienen esta ventaja, porque se están comenzando a desarrollar en un mundo donde la tecnología es una herramienta fundamental para tener el acceso necesario a cualquier lugar, inclusive en la actualidad ya no es necesario viajar para conocer nuevas culturas, sino que gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías tenemos el acceso para poder conocer y aprender de ello. ¿Qué es la Alfabetización Digital? En épocas anteriores se hablaba sobre la alfabetización, el cual e...